五年级上册第二单元作文漫画老师
漫画老师
新学期,我们班来了一位新老师——教语文的陈老师。他个子不高,戴着一副黑框眼镜,最特别的是,他总爱在课堂上用漫画来教我们知识,所以我们私下都叫他“漫画老师”。
一、 外貌“漫画”
陈老师的外貌就像从漫画里走出来的一样:
- 发型:头发总是有点蓬松,像漫画里思考时的“爆炸头”,他说那是被知识“撑”起来的。
- 眼镜:圆圆的镜片后面,眼睛总是笑眯眯的,讲到关键处会突然瞪大,像漫画里的“惊讶表情包”。
- 衣着:他常穿一件格子衬衫,口袋里总别着几支彩色笔,随时准备画点什么。
第一次见面时,他在黑板上画了一个大大的笑脸,说:“以后我的课,就像这个笑脸,希望你们笑着学。”
二、 课堂“漫画”
陈老师的课总是充满惊喜。记得学《桂花雨》时,他先在黑板上画了一棵桂花树,然后用黄色粉笔“撒”下点点桂花,仿佛香气真的飘进了教室。讲到“摇花乐”,他模仿漫画人物,做出使劲摇树的夸张动作,逗得全班哈哈大笑。
更神奇的是,他把难懂的成语也变成了漫画:
- “胸有成竹”——他画了一个人,胸口真的长出一根竹子,我们瞬间懂了“心里早有主意”的意思。
- “狐假虎威”——一只狐狸翘着尾巴走在老虎前面,老虎却一脸迷糊,画面滑稽又生动。
三、 批改“漫画”
就连批改作业,陈老师也用漫画。作业本上很少见到冰冷的“×”,而是各种小画:
- 字写得好,旁边会有一个竖起大拇指的小人。
- 句子写得妙,会在下面画绽放的烟花。
- 如果粗心错了,会出现一个挠头困惑的卡通人物,旁边写着:“再仔细看看哦!”
每次发作业本,我们都迫不及待地翻开,看看今天得到了什么“漫画评语”。
四、 心里的“漫画”
陈老师说:“知识不是枯燥的文字,它是有颜色、有表情的。我想用漫画做桥梁,带你们走进最美的语文世界。” 现在,我们班同学都爱上了语文课,也悄悄学着他的样子,在笔记上画起了知识漫画。
这就是我们的“漫画老师”——他用一支粉笔,把课堂变成了多彩的漫画书,也把学习的种子,画进了我们心里。