三年级上册语文作文
写作要点:选择熟悉的人物(家人、老师、同学),通过具体事例表现人物特点,注意外貌、语言、动作描写。
- 参考题目:《我的妈妈》《我的好朋友》《我最喜欢的老师》
- 写作框架:
- 开头:简单介绍人物
- 中间:1-2个具体事例表现人物特点
- 结尾:表达对这个人的感情
写作要点:写清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,重点描写经过部分。
- 参考题目:《一件难忘的事》《快乐的周末》《第一次______》
- 写作技巧:按事情发展顺序写,用上“先、然后、接着、最后”等连接词
写作要点:按一定顺序描写(从远到近、从整体到局部),抓住景物特点,适当运用比喻、拟人手法。
- 参考题目:《美丽的校园》《秋天的公园》《家乡的小河》
- 好词积累:金灿灿、绿油油、五颜六色、生机勃勃、清澈见底
写作要点:仔细观察物品的形状、颜色、功能等特点,表达对物品的喜爱之情。
- 参考题目:《我心爱的文具盒》《我家的小狗》《一棵大树》
- 观察顺序:从外到内、从上到下、从整体到部分
### 2. 丰富内容“开门见山法”:直接点明要写的内容
“提问法”:用问题引起读者兴趣
“引用法”:引用诗句、歌曲或名言开头
- 加入人物对话,让文章更生动
- 使用恰当的形容词和动词
- 写出自己的真实感受
总结式:总结全文,点明中心
抒情式:表达自己的感情和愿望
呼应式:与开头相呼应,使结构完整
开头:
我的妈妈今年35岁,她有一头乌黑的长发,眼睛不大却很有神。
中间:
记得有一次我发烧了...(具体事例)
妈妈不仅关心我的身体,还关心我的学习...(另一个事例)
结尾:
这就是我的妈妈,一个既温柔又严格的妈妈。我爱我的妈妈!
``` ## 四、常见问题与改进- 问题:内容空洞,缺少具体事例
改进:多问自己“怎么样”“为什么”,把一句话变成一段话 - 问题:语句不通顺
改进:写完后大声朗读一遍,修改不通顺的地方 - 问题:字数不够
改进:加入细节描写,如环境描写、心理活动等
1. 写作前先列简单提纲,想好写哪几个部分
2. 不会写的字先用拼音代替,写完后再查字典
3. 多读优秀作文,学习别人的好词好句
4. 保持卷面整洁,字迹工整
记住:作文就是“我手写我心”,写出自己的真实见闻和感受最重要!