小学六年级上册第四单元作文
- 写一件令人感动的事 - 通过具体事例表达情感
- 我的成长故事 - 记录一次有意义的成长经历
- 生活中的启示 - 从日常小事中获得感悟
- 与____的对话 - 展开想象或记录真实交流
选择自己亲身经历或亲眼所见的事情,避免编造。细节越具体,文章越生动。
### 2. 结构要清晰完整- 开头:简明扼要引出主题
- 中间:详细叙述事件经过,注意细节描写
- 结尾:表达感受或收获,点明中心
写出自己的真实感受,避免空话套话。可以通过心理描写增强感染力。
## 示例作文:《那一刻,我长大了》开头
成长有时发生在一瞬间。那个雨夜,当我看到爸爸疲惫的身影时,我突然明白了很多。
中间部分
那是一个周四的晚上,窗外下着倾盆大雨。已经九点了,爸爸还没有回家。妈妈说他去给客户送文件了,因为对方明天一早就要用。
“叮咚——”门铃响了。我跑去开门,看到了浑身湿透的爸爸。他的头发贴在额头上,雨水顺着发梢滴落,裤脚沾满了泥点。但他手里紧紧护着的公文包却一点没湿。
“这么重要的文件,可不能淋湿了。”爸爸笑着说,然后连打了两个喷嚏。
妈妈赶紧拿来毛巾,我则去倒热水。看着爸爸用微微发抖的手接过水杯,我的鼻子突然一酸。以前我总是抱怨爸爸工作忙,没时间陪我玩,却从没想过他这么辛苦。
结尾
## 写作技巧提醒那一刻,我真正理解了“责任”的含义。爸爸用他的行动告诉我:对自己负责,对工作负责,就是对家人最好的爱。从那天起,我不再任性要求爸爸的陪伴,而是学会在他回家时递上一杯热茶——因为,我长大了。
- 多运用描写:适当加入环境、外貌、动作、心理描写
- 注意语言表达:使用恰当的比喻、拟人等修辞手法
- 把握字数:六年级作文一般要求400-500字
- 检查修改:写完后通读一遍,改正错别字和不通顺的句子
- 观察身边人的故事(家人、老师、同学)
- 记录一次志愿服务或集体活动的经历
- 描写学习某项技能的过程和感悟
- 讲述与朋友从误会到理解的故事
记住:最好的作文不是辞藻最华丽的,而是感情最真挚的。选择你最想分享的故事,用心去写,一定能写出打动人心的好作文!