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围绕中心意思写作文六年级

admin11个月前 (12-04)作文275

吹皱春水的人

立春刚过,巷子口的旧墙根下,钉鞋匠老陈又摆出了他的摊子。那面青砖墙早已斑驳,墙角几蓬枯草在风里抖着,像他手上那些等待修补的旧鞋子一样无精打采。巷子深且窄,两侧的屋檐几乎要碰在一起,漏下的天光薄薄一片,刚好照亮他面前那摊零零碎碎的工具和几双待修的鞋。

巷子太静了。静得能听见梧桐叶子飘落时摩擦空气的细响,能听见哪家水龙头没拧紧的水滴声,咚,咚,像更漏。偶尔有人骑车经过,车铃“叮铃”一响,声音在巷壁间撞几个来回,反衬得巷子更空了。年轻的都搬走了,剩下的老人仿佛也染了巷子的脾性,说话慢,走路慢,连晒太阳的猫伸懒腰都是慢镜头。这静是有重量的,压在肩头,久了,连呼吸都不自觉地放轻,怕惊扰了什么,又好像没什么可惊扰的。

改变始于一双鞋。是双小男孩的运动鞋,鞋帮裂开个大口子,像咧着牙哭的嘴。孩子被母亲拉着,扭捏着不肯把鞋脱下。“修它干啥,买新的得了。”女人嘀咕。老陈没接话,只伸出粗糙的手,接过那只脏兮兮的鞋,掂了掂。“鞋是好底子,”他声音沙哑,像钝刀磨过砂纸,“孩子穿着合脚,扔了可惜。”他戴上老花镜,穿针引线——那针是特制的三棱锥,线是浸过蜡的麻线。针扎进厚实的橡胶底时,他全身的力气都凝在右手腕上,臂上松弛的皮肉绷紧了,露出年轻时劳作的线条。锥子穿透,“嗤”地一声;线跟着拽过去,“嗖”地一声。声音干脆利落,在寂静的巷子里,竟有金石之音。

忽然,那孩子不扭了,睁大了眼,看着那粗大的针在鞋底钻进钻出。女人也忘了催促,看着老陈将一种灰绿色的、半透明的尼龙线缝合裂口,线迹细密匀称,最后用烧热的铁片把线头烙平,一股淡淡的焦糊味散开,裂口处留下一道几乎看不见的、琥珀色的疤痕。“试试。”老陈把鞋递过去。孩子穿上,踩了踩,眼睛亮了:“妈,比原来还跟脚!”女人付钱时,脸上有些讪讪的,又有些别的什么,像是意外,又像是被某种久违的踏实轻轻撞了一下心口。

这事不知怎么就传开了。先是对门的阿婆拿来一只掉了眼的旧牛皮鞋:“这鞋跟了我二十年,舍不得。”接着是巷尾的老教师,夹着一本掉了封皮的《宋词选》,顺带指来一双开了胶的布鞋。后来,竟有年轻人特意从新城跑来,从纸袋里掏出一双限量版球鞋,鞋侧一道醒目的划痕。“陈伯,这能补吗?有纪念意义的。”老陈推推眼镜,凑近看了看,从箱底翻出一小罐颜料,调了色,一笔一笔,将划痕描成一道火焰的纹路。年轻人捧着鞋,像捧着一个失而复得的梦。

老陈的摊子前,渐渐有了人气。修鞋的,等着取鞋的,搬个小凳坐下聊几句的。话题从鞋子开始,却总飘向别处:阿婆说起这牛皮鞋是她老伴儿送的第一个礼物;老教师摩挲着《宋词选》的毛边,背了半阙“叶上初阳干宿雨”;年轻人讲起球赛和那道划痕的来历。声音高高低低,混着老陈手里锤子的敲打声、拉线的嘶嘶声。巷子还是那条巷子,却有什么东西不一样了。那层厚重的、蒙了灰似的寂静,被这些声音,被这些围绕着破旧物事展开的鲜活记忆,一丝丝地搅动了,揉开了。空气仿佛变得轻盈,有了温度,像深潭被春风吹出了涟漪。

那天黄昏,我取回奶奶的旧棉鞋。夕阳正好,把半条巷子染成蜜色。老陈刚忙完一桩活,正用一块黑油石,一下一下地打磨手里的弯锥。那专注的神情,不像在磨工具,倒像在完成某种仪式。我忽然看清了他的脸:深刻的皱纹从眼角辐射开,每一道都像他缝合鞋底时针脚的走向——细密,扎实,把断裂的痕迹抚平,让破碎的重新完整。

我提着鞋往回走。巷子依然幽深,却不再令人觉得沉闷。我听见远处飘来电视新闻的片头曲,听见哪家厨房爆锅的“刺啦”声,听见几个孩子追逐笑闹着跑过巷口……这些最寻常的人间声响,此刻听来,却如此生动饱满。我恍然明白,老陈修补的哪里只是鞋子?他是在用最朴拙的针线,缝合着时光撕裂的缺口,让那些被快节奏生活轻易抛却的记忆与情愫,有了一个安放的角落。他端坐在巷子口,像一颗投入古井的石子。而这沉寂已久的巷子,这潭几乎凝滞的“春水”,终于因他的一针一线,被重新吹皱,漾开了生生不息的、温暖的涟漪。那涟漪一圈圈扩散,触到了每一块冰封的角落,唤醒了整个春天。

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