状物作文
在我书桌的左上角，静静地立着一盏浅蓝色的台灯。它的灯罩边缘已有细微的裂痕，底座上贴着我七岁时最喜欢的卡通贴纸，如今颜色早已褪去大半。
这盏台灯是外婆在我上小学那年送的。每当我按下那个圆形的开关，柔和的光便洒满书桌。灯柱是可以调节角度的，我曾无数次将它弯成各种形状，仿佛在指挥一束光跳舞。最特别的是它的光线——不像新式LED灯那样苍白明亮，而是带着些许暖黄，像秋日傍晚的阳光，让书本上的字迹都显得温柔起来。
“灯不只是照明的工具，”外婆当年这样说，“好的灯，能让读书变成一件温暖的事。”
八年来，它陪伴我度过无数个夜晚：考试前的紧张复习、读完一本好书的满足时刻、为一道数学题绞尽脑汁的深夜。它的开关因为频繁使用而变得格外灵敏，轻轻一触便亮了，仿佛懂得我所有需要光亮的时刻。
如今，这盏灯确实老了，有时会发出轻微的电流声。妈妈几次提议换一盏新的，我都拒绝了。因为在我心里，它发出的不只是光，还有这些年默默陪伴的温暖，以及外婆那份朴素的关爱。
## 范文二：自然景物类 ### 《校园里的老槐树》我们校园操场东侧，矗立着一棵三人才能合抱的老槐树。据校史记载，它已在这里站立了九十余年，比我们学校的历史还要久远。
春天，槐树抽出嫩绿的新芽，渐渐开出串串白色的槐花，整个校园都弥漫着清甜的香气。夏天，它撑开巨大的树冠，投下大片浓荫，成为我们最喜欢的休息场所。秋天，槐叶渐渐变黄，风一吹便纷纷扬扬地落下，在地上铺成金色的地毯。冬天，褪去树叶的枝干显露出遒劲的姿态，像一幅水墨画映在天空的画布上。
这棵老槐树见证了一代代学生的成长：
- 树干上隐约可见多年前学生刻下的字迹，如今已被岁月抚平大半
- 树荫下曾有无数学生读书、谈心、追逐嬉戏
- 树枝上挂过我们班级许愿瓶，虽然早已取下，但那些愿望我们仍记得
体育课时，我常靠在它的树干上休息。树皮粗糙而温暖，我能感觉到它内部流淌的生命力。它不像花园里修剪整齐的灌木，也不像新栽的景观树，它有自己的姿态——有些枝干甚至因为多年前的风暴而折断过，但又从旁边长出新的枝条，更显坚韧。
老槐树就像一位沉默的长者，不言不语，却用年轮记录时光，用树荫庇护成长。每次经过它身旁，我都会不自觉地放慢脚步，仿佛能听到它在风中讲述那些过去的故事。
## 范文三：动物类 ### 《邻居家的猫先生》“猫先生”其实是一只三岁的橘猫，因其总是迈着不慌不忙的步伐，神情严肃得像位绅士，我们整栋楼的孩子都这么称呼它。
它的毛色是典型的橘白相间，背上是温暖的橘色，肚皮和四爪则是雪白的。最特别的是它的眼睛，像两颗剔透的琥珀，在阳光下会变成浅浅的金色。猫先生的胡须又长又直，测量着它能通过的每一个空间。
猫先生有着固定的作息：
- 清晨，它会蹲在三楼窗台看日出
- 上午，在小区花园巡逻，检查每一处它熟悉的角落
- 午后，必定在二楼李奶奶家的垫子上打盹
- 傍晚，则蹲在单元门口，看着下班放学归来的人们
它不怕人，但也不过分亲近。你唤它，它会停下脚步看你一眼，然后继续自己的行程。只有拿着猫零食时，它才会主动走过来，用脑袋轻轻蹭你的手，发出满足的呼噜声。
有一次下大雨，我发现它蜷在楼道角落，浑身湿透却不肯去敲任何一家的门。我拿来毛巾想帮它擦干，它没有躲闪，只是用那双琥珀般的眼睛静静看着我。那一刻，我忽然觉得，猫先生守护着自己的尊严，就像它守护着这片它视为领地的老旧小区。
如今，每当我看到它迈着从容的步伐走过，心里就会变得平静。在这个快节奏的世界里，猫先生用它自己的方式，教会了我什么是从容不迫的生活态度。
## 状物作文写作要点 ### 一、观察要细致调动所有感官：视觉（形状、颜色、大小）、触觉（质地、温度）、听觉（声音）、嗅觉（气味），甚至味觉（如果适用）。
### 二、描写要有序按照一定顺序描写：由整体到局部、由上到下、由外到内、由形状到功能等。
### 三、抓住特征找出这个事物最独特的地方，避免面面俱到却流于泛泛。
### 四、融入情感状物不是说明书，要写出你与这个物的关系、它对你的意义、你的感受与思考。
### 五、善用修辞适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让描写更生动形象。
### 六、挖掘内涵通过事物表面特征，挖掘其象征意义或引发的思考，提升文章深度。
## 写作结构建议 开头：简洁引入所状之物，可设置悬念或直接点题主体：多角度描写事物特征，穿插与物的互动和情感体验
结尾：总结物的特点，升华情感，表达感悟或思考
写状物作文时，请记住：最重要的不是将事物描绘得多么精确，而是通过你的眼睛和心灵，让读者感受到这个物的独特之处，以及它在你世界中的位置与意义。