当前位置:首页 > 作文 > 正文内容

题记作文

admin1个月前 (01-01)作文13

题记作文写作指南

题记,是写在文章标题之下、正文之前的一段简练文字。它如同文章的“眼睛”,能快速传达核心思想,奠定情感基调,吸引读者注意。

一、题记的主要作用

  • 点明主旨:开门见山,揭示文章中心。
  • 创设意境:渲染氛围,引导读者进入情境。
  • 设置悬念:引发好奇,激发阅读兴趣。
  • 引用升华:借助名言、诗句,增添文采与深度。

二、题记的常见类型

  1. 概括式

    用凝练语言概括全文内容或主题。

    例:那些看似微不足道的瞬间,往往汇聚成生命中最温暖的光。——题记

  2. 引用式

    引用诗词、名言、歌词等,借他人之言表达己意。

    例:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”——罗曼·罗兰

  3. 悬念式

    提出问题或设置矛盾,引发读者思考。

    例:如果记忆有颜色,那一年夏天的底色,究竟是湛蓝,还是灰白?

  4. 抒情式

    以富有诗意的语言抒发情感,奠定基调。

    例:谨以此文,献给那段在时光深处静静发亮的岁月。

三、写作注意事项

  • 精炼简洁:力求言简意赅,通常一两行为宜。
  • 紧扣主题:与文章内容紧密相关,避免脱离正文。
  • 富有文采:可适当运用修辞,增强感染力。
  • 位置格式:一般居右书写,末尾可署“——题记”。

四、示例结构

标题:《那一声叮咛》

题记:最深的爱,往往藏在最平淡的话语里。——题记

正文:(从此处开始叙述与“叮咛”相关的故事或感悟)……

提示:题记并非作文必需,应根据文章需要灵活运用。当你有强烈的灵感或想突出某种意境时,使用题记往往能起到画龙点睛的效果。

标签: 题记作文

相关文章

我和谁过一天作文400字四年级

我和谁过一天如果我能和任何人过一天,我会选择早已不在人世的太奶奶。那天清晨,我在老房子的木床上醒来,闻到熟悉的艾草香。太奶奶正坐在晨光里梳头,白发像蚕丝一样闪着光。“囡囡醒啦?”她的声音比记忆里更清晰...

猜猜他是谁300作文

猜猜他是谁 ——我身边的一颗“小太阳” 在我们班,有这样一个人。他的个子不算高,却总是像一棵挺拔的小白杨,充满活力。最引人注目的,是他那双总是弯成月牙的眼睛,仿佛盛...

六年级上册第五单元作文

# 六年级上册第五单元作文指导 ## 单元主题概述 本单元通常围绕**围绕中心意思写**或**生活中的启示**等主题展开,旨在引导学生通过具体事例表达一个明确的中心思想。 ## 写作要点...

写人的作文

我的“百科全书”爷爷 在我心中,爷爷不是一位普通的老人,而是一本会走路的、温暖的“百科全书”。 第一章:草木的知音 爷爷的手掌宽厚粗糙,像老树的皮,却最懂得与草木细语。阳台是他的“绿色王...

我的同学作文300字左右

我的同学 我的同桌叫李晓明,他是我在班上最要好的朋友。他个子不高,戴着一副黑框眼镜,笑起来眼睛会眯成两条弯弯的缝,特别亲切。 晓明是个热心肠的人。记得有一次我数学题不会做,...

国庆趣事作文

国庆趣事 今年的国庆假期,我没有去人山人海的名胜古迹,而是随父母回到了乡下的外婆家。没想到,这段看似平淡的时光,却成了我国庆记忆里最闪亮、最有趣的一页。 一、稻田里的“运动会” 到达时正...